El apellido Martínez está manchado. A Antonio los negocios no le salieron como esperaba y las consecuencias se hacen visibles en su hogar y todos los miembros de la familia sufren una humillación.

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Davvero Moana Pozzi sarebbe ancora viva? E anche Elvis, Marilyn e Jim Morrison? Perché non accettiamo che una celebrità possa morire all'improvviso come un comune mortale? È l'interrogativo di cui ci occupiamo oggi...

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SUDÁFRICA: ¿Qué arriesgarías para obtener una educación? ¿Cómo es tu camino a la escuela cuando, todos los días, tienes que cruzar una de las partes más pobres de Sudáfrica para llegar a clase? Kelina, de 12 años, se está educando en un municipio de Ciudad del Cabo, plagado de armas, drogas y violencia. ¿Cómo ve el mundo en su viaje diario a la escuela?

E Romolo Augusto?

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¿Cómo se llamaban las provincias del Imperio Bizantino? ¿Quiénes las gobernaban? ¿Qué entendemos por teocracia? ¿Por qué se produjeron las luchas iconoclastas? En este vídeo, pensado para alumnos de 2º de ESO, se explica la organización política, la estructura económica y social, y la vida cultural y religiosa de Bizancio.

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Entre las dos guerras mundiales, el mundo vivió veinte años turbulentos en los que se pasó de la crisis de posguerra a la euforia de los años veinte y de nuevo a la debacle económica con el crack del 29 de La Bolsa de Estados Unidos. Todo ello fue un caldo de cultivo para la radicalización política que llevó al surgimiento, por ejemplo, del nazismo en Alemania. ¿Sabes qué fue el Tratado de Versalles y por qué fue tan importante en esta Europa de entreguerras? ¿Quieres saber qué ocurrió en Alemania después de la Primera Guerra Mundial? ¿Y por qué ... continua

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Inizia la storia di Alessandro Magno, la sua giovinezza

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Come definire il processo di individuazione in alternativa all’individualizzazione contemporanea? È possibile costruire un Io che sia persona in grado di trasformarsi nella relazione, compresa quella tra soggettività e istituzioni sociali?

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