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El desarrollo capitalista a escala planetaria supone la creciente polarización entre el centro y la periferia. ¿Como pueden los países periféricos "desconectarse" –escapar de la lógica del sistema– y así emprender un camino de desarrollo propio? En este programa de Escuela de Cuadros examinamos el reto de la desconexión a partir del pensamiento de Samir Amin con Francisco Pérez, director del Center for Popular Economics, prestando particular atención a la necesidad de adecuar la categoría a los cambios en la globalización capitalista.

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Spazio, ecco le ‘camere lunari' dell’Enea. Dal Rinascimento a Giorgio Parisi, il MiC celebra il Codice sul Volo di Leonardo, Suardi, Numero Blu: “Da oltre 25 anni al 100% made in Italy”, Consumo di suolo, entro 30 anni rischiamo colata di cemento pari a 800 km quadrati.

La cantante Mandy Lerouge, la reina francesa del chamamé, presenta su película La Madrugada, realizada por Francesco Garbo en la que canta en directo desde los Alpes franceses, preludio de sus conciertos parisinos el próximo mes de abril. Naturalmente ha estado con Jordi Batallé en El invitado de RFI.

El escritor Arnoldon Liberman reflexiona en esta conferencia sobre la “salida del paraíso de la humanidad común” de la que habla Alain Finkielkraut. De una forma profunda y sutil, Liberman realiza una disertación sobre las complejidades de la identidad judía y su relación con el mundo. Para este fin, Liberman escoge el título de “¿Es difícil ser judío?” para partir de una pregunta que tiene respuesta en múltiples aristas.

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El escritor uruguayo Carlos Rehermann, presenta este viernes en la Librería Cariño de París su novela ‘El auto’ que acaba de ser traducida al francés por la le Editorial L’atinoir de Marsella. Pero antes ha estado con Jordi Batallé en El invitado de RFI

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Animación musical con muñecos Dirección: Miguel Oyarzún Música: Hernán Crespo Córdoba, septiembre 2008 Publicado por: Virginia Srur el 5 septiembre 2008

Festival della Comunicazione, Camogli 2019

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Este vídeo está pensado para los alumnos de Bachillerato que cursan la asignatura de Historia de España según el modelo de la clase invertida o flipped classroom. Es necesario aclarar que no se trata de un desarrollo completo de los contenidos, sino de una recopilación de los aspectos básicos. Posteriormente, bajo la supervisión del profesor, se ampliará esa información con el trabajo personal y grupal del alumnado en el aula.

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