ETA es una realidad viva; ya no mata, pero sigue estando muy presente.
De la mano del Observatorio CEU de Víctimas del Terrorismo CEU-CEFAS, reunimos en este #CEUTalks a jóvenes alumnos de #UniversidadesCEU con Paula y Jorge, nietos de dos personas asesinadas por ETA.
Hablamos del pasado, del presente, del perdón y de conocer las vidas de cada una de las casi 900 víctimas mortales, clave fundamental para generar conciencia.
Memoria, dignidad, verdad y justicia para las víctimas del terrorismo.
Gracias a todos por participar:
Pablo Amérigo, alumno Derecho ... continua

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Héctor Vasconcelos, presidente de la Comisión de Política Exterior del Senado mexicano ofrece su visión sobre las crisis en Latinoamérica. Y señala la necesidad de eliminar la corrupción y la inequidad, así como recuperar los principios históricos de la diplomacia de su país (la no intervención en los asuntos internos de otros países y la autodeterminación de los pueblos). Entrevista de Pedro Briger.

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Conferencia "Hablando en data: proyecto de visualización de mujeres creadoras", impartida por
Laura Pelayo González (facultativa de Bibliotecas, Biblioteca y Centro de Documentación del Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía
) y Modesto Escobar Mercado (catedrático de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Salamanca), y enmarcada en el eje temático "Las bibliotecas como receptoras, conservadoras y escaparates del legado cultural nacional e internacional. Atención a usuarios internos y externos. Experiencias y buenas prácticas", abordado ... continua

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Dentro de las utopías posibles, la democracia se ha convertido en la máxima aspiración de gran cantidad de sociedades, pueblos y países. Pero sigue siendo una excepción, no la norma. Los índices más fiables apuntan solo a una minoría entre aquellos estados que han alcanzado la democracia plena en nuestros días. Solo 24, un ocho por ciento de la población, pueden presumir de ello. La cifra quizá disminuya, incluso. Vivimos una crisis con un asedio consciente por medio de la acción política y estratégica de varios populismos, partidarios de instaurar ... continua

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Para Manuel Campo Vidal, periodista y profesor de Comunicación, la manera en la que contamos historias determina nuestra forma de relacionarnos con el mundo. “Solo nos han formado como receptores; si nos hubieran formado como emisores, los jóvenes vencerían el miedo escénico. Saber debatir y comunicar nos ayudará a resolver problemas en cualquier ámbito de nuestra vida”. El experto invita a que reflexionemos por qué deberíamos fomentar de manera natural la buena comunicación e incorporar los debates en la educación desde niños.
Periodista, doctor en ... continua

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Abel Pérez Rojas y Lilia Rivera conversan con Tarcisio Aníbal Paspuel Díaz, doctorante ecuatoriano especializado en la conservación de bosques.

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La pandemia de coronavirus plantea dos temas fundamentales en la región: la salud pública y el desempleo. Los organismos internacionales y el FMI en particular, cuando habla de ajustes se refiere a recortes en la educación, en la salud y en el empleo. El virus dejó a la luz que millones de personas están desempleadas, y que son necesarias medidas para impedir despidos masivos. El tema trae la posibilidad de debatir cuál es el lugar del empleo y de la salud en la sociedad, y cómo reconstruir nuestras sociedades. Un análisis de Pedro Brieger.

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Segundo encuentro de los Foros Artes, humanidades y empresa organizados por la Fundación Banco Sabadell y el Círculo de Bellas Artes.
Bajo el título Mecenazgo, patrocinio y alianzas culturales analizaremos diferentes fórmulas de financiación que se emplean en el sector cultural, cuáles son las tendencias actuales y qué relaciones pueden entablarse entre empresas y proyectos culturales que aporten valor a ambos mundos atendiendo a la siguiente cuestión: ¿podemos innovar en las formas de financiar las propuestas culturales?
Mesa redonda conformada por:
Pepa ... continua

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Durante nuestro evento de educación en Las Palmas de Gran Canaria, la psicóloga y sexóloga, Lara Avargues quiso hacer una revisión de la educación sexual que hemos recibido durante años y que se ha basado en el tabú, en el machismo, en un modelo coitocentrista, heteronormativo, que invisibiliza a la mujer y a su cuerpo, y que se enfoca hacia la reproducción, además de reproducir los roles de género. Nos habló sin tapujos y sin rodeos, y no evadió el asunto de la pornografía que, nos guste o no, sigue siendo una herramienta por la que se inician muchos de ... continua

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