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Errore: la corazzata affondata era la Royal Oak

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Vittorio Borghi è un giornalista quarantenne in crisi esistenziale, a causa soprattutto del rapporto sentimentale con una giovane ragazza, Elena, e della rottura definitiva con la moglie Milena. Decide, quindi, di ritornare nella città della sua giovinezza, Mantova, città che aveva voluto abbandonare alla ricerca della realizzazione professionale. Qui incontra gli amici del padre, i compagni di scuola e della Resistenza, coi quali aveva condiviso anche le dure lotte politiche del dopoguerra. Gli eventi passati rievocati sembrano riaccendere le passioni e le ... continua

La famiglia si rende conto di essersi salvata dal disastro in quanto il battello sarebbe affondato. Sono giorni pieni di pioggia che non passano mai, e la famiglia decide di passare il tempo costruendo un piccolo fornetto in casa per cucinare torte. Ma Flo nell'impasto utilizza il sale al posto dello zucchero...

Lo scoppio della guerra franco indiana raccontata da Michele Angelini.

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Prima puntata della seconda serie dedicata ai predatori letali, in questa puntata nelle selvagge terre dell'Africa, scopriamo le abitudini dei letali predatori. Nella Valle del Luangwa, nello Zambia, seguiamo la vita di Olimba, un leopardo femmina

Lezioni magistrali
Marcella D’Abbiero, "Affetti. Per un sentire aperto e responsabile"
Sabato 14 settembre 2024, ore 10:00
Sassuolo, Teatro Carani
In quale modo si crea un orizzonte psichico condiviso, tra affetti privati e psiche pubblica, all’interno di un contesto democratico che accresce la responsabilità di ciascuno nei confronti degli altri?
Marcella D’Abbiero ha insegnato Filosofia della Storia presso l’Università di Roma “La Sapienza”. Si occupa di filosofia moderna e psicoanalisi e ha dedicato numerosi studi alla questione del desiderio, ... continua

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Stefano Pasta, Dottore di ricerca in Pedagogia e collaboratore del CREMIT dell'Università Cattolica di Milano, interviene - il 30 novembre 2019 - al secondo incontro del Corso Interdisciplinare 2019-2020 dal tema: "Dal make al fake. Educarci ed educare al tempo della post-verità".
Come riconoscere e contrastare l'odio online nel tempo della disintermediazione e educarci ed educare alla cittadinanza attiva e alla riflessività.
In questa prima parte vengono approfondite le caratteristiche dell'ambiente digitale (realtà aumentata, rapidità, autorialità, ... continua

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