Un sapere in atto è costruzione di senso attraverso la modificazione della materia, chiamata, con esercizio e progetto, a prendere forma. Nessuno di questi momenti può prescindere dall'altro, poiché un sapere è efficacemente in atto solo se orientato da una finalità riconoscibile.
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Per un sapere in atto: Bildung e Paideia - Carlo Ossola, Juan Carlos De Martin