Tutti i filmati di Sprouts Español

A veces nos encontramos en un estado mental en el que nos sentimos incapaces de cambiar una situación negativa. Si eso sucede durante un período prolongado de tiempo, esto puede resultar en una indefensión aprendida: ya ni siquiera intentamos alterar nuestras circunstancias. El concepto fue introducido por primera vez por Martin Seligman, quien lo notó en perros que fueron expuestos repetidamente a descargas eléctricas y dejaron de intentar evitarlas incluso cuando tuvieron la oportunidad.

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La disonancia cognitiva se basa en la idea de que cuando dos ideas no son psicológicamente consistentes entre sí, las cambiamos y las hacemos consistentes. Si las dos ideas en conflicto están profundamente arraigadas en nuestra identidad, este desequilibrio mental puede volverse abrumador e intoxicar nuestros pensamientos y, como resultado, podemos creer incluso en las teorías de conspiración más absurdas.Mira nuestro vídeo sobre los orígenes de esta idea y su investigación original de 1954.

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El efecto Dunning Kruger es un sesgo cognitivo que hace que las personas crean que son más inteligentes y capaces de lo que realmente son. El efecto está relacionado con la ineptitud general de las personas para reconocer su falta de capacidad. Para saber cómo sucede esto y qué puedes hacer para evitar que te suceda, mira nuestro video. #aprender #motivación #sesgo

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Cuando miras al sol, a veces parece mucho más grande de lo que realmente es. El círculo de luz que hace que parezca más grande se llama halo. Las mujeres hermosas y los hombres guapos producen el mismo efecto. Su apariencia puede ser tan engañosa que comenzamos a atribuir cualidades completamente ajenas a su apariencia. Este sesgo se conoce como efecto halo.

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El efecto Pigmalión es el fenómeno por el cual las expectativas más altas conducen a un mayor rendimiento. El efecto Pigmalión también se conoce como el Experimento Rosenthal, llamado así por una investigación de Robert Rosenthal en Harvard.

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En la década de 1950, el psicólogo Solomon Asch ideó un estudio para investigar si la presión de los compañeros puede ser lo suficientemente fuerte como para cambiar nuestra percepción y hacernos creer en cosas que no son ciertas. Para hacerlo, preparó un ingenioso experimento sobre la conformidad que plantea preguntas sobre nuestra capacidad para pensar libremente.

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¿La gente común y corriente es capaz de hacer cosas terribles? Y si es así, ¿cuántos le darían altas descargas eléctricas a un estudiante inocente, sólo porque está siguiendo una orden? Para descubrirlo, Stanley Milgram, un joven psicólogo de la Universidad de Yale, llevó a cabo un experimento inteligente, pero controvertido, que cambió para siempre nuestra comprensión del comportamiento humano.

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El método científico es una herramienta importante para resolver problemas y aprender de nuestras observaciones. Hay seis pasos para ello: Observar y hacer preguntas Investigar Formular una hipótesis Pon a prueba tu hipótesis Concluir Compartir resultados. El objetivo del método científico es descubrir la verdad. Intentemos.

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"Aprendizaje activo" significa que participas, colaboras con los demás y aplicas los conceptos al mundo real. Requiere un gran esfuerzo mental, pero conduce a una mejor retención y a una comprensión del material que puede transferirse a otras situaciones. Para explicar cómo aplicar el Aprendizaje Activo en las aulas, colaboramos con el profesor Carl Wieman, físico ganador del Premio Nobel, que investiga y defiende este enfoque. El profesor Wieman nos ayudó a corregir, comprobar los hechos y escribir el guión: fue una fuente de información inestimable. Fue para ... continua

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El Aula Invertida es un nuevo método de enseñanza que está revolucionando el aula tradicional.
Todos los días, miles de profesores imparten exactamente la misma lección en clase a millones de estudiantes. Cada noche, millones de estudiantes se sientan exactamente a hacer la misma tarea, tratando de descubrir cómo resolverla. The Flipped Classroom está cambiando esto al revés.
Tradicionalmente, los estudiantes escuchan conferencias y toman exámenes en clase, leen libros de texto y resuelven problemas en casa. En la enseñanza invertida, los estudiantes ... continua

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