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En el marco del Congreso del Futuro, Carlos Monteiro - Profesor de Nutrición y Salud Pública - presentó su charla: "Alimentación Saludable, ¿Qué no debemos comer?"

PhD en Medicina y Psicólogo de la Universidad de Harvard, Psiquiatra de la Universidad de Chile. Referente mundial de la terapia Gestalt y la psicología transpersonal. Escritor y profesor de renombre internacional, considerado pionero en su trabajo como integrador de la psicoterapia y las tradiciones espirituales. Fue uno de los primeros investigadores de la etnobotánica y las plantas psicoactivas y uno de los tres sucesores de Fritz Perls (fundador de la Terapia Gestalt) en el Instituto Esalen. Posteriormente, desarrolló la Psicología de los Eneatipos (Eneagrama), y fundó el Instituto SAT (Buscadores de la Verdad [Seekers After Truth]), una escuela de integración psicoespiritual para el autoconocimiento. Es Doctor Honoris Causa por la Universidad de Udine (Italia). Recientemente, ha sido creada en Barcelona la Fundación Claudio Naranjo Autor de "Cantos del Despertar. El mito del héroe en los grandes poemas de occidente" (2014), "El Viaje Interior en los Clásicos de Oriente" (2013) y "Ayahuasca. La enredadera del río celestial" (2012). Recientemente, ha sido creada en Barcelona la Fundación Claudio Naranjo. "El mundo está en una crisis profunda porque no tenemos una educación para la conciencia. Tenemos una educación que en cierto modo le está robando a la gente su conciencia, su tiempo y su vida."

En el marco del Congreso del Futuro, Michael Sandel - Profesor y filósofo político de la Universidad de Harvard - realizó una charla magistral.

En el marco del Congreso del Futuro, Miguel Nicolelis, realizó su charla magistral: "Inteligencia artificial, ¿camino a una superinteligencia?".

En el marco del Congreso del Futuro, Frans de Waal - Doctor en Biología, etólogo y biólogo - presentó su charla: "Sociedad, ¿Confianza y empatía o individualismo"

En esta nueva edición de CDF Riane Eisler - Sicóloga, Antropóloga y Abogada - nos presenta su charla titulada: Encarcelar o liberar la conciencia.

PhD en Educación, Universidad de Illinois en Urbana-Champaign, Estados Unidos. Máster en Ciencias de la Educación, mención Currículo, Pontificia Universidad Católica de Chile. Es profesora de Inglés (Enseñanza Media), Pontificia Universidad Católica de Chile. Profesora Asociada y Directora de Investigación, Facultad de Educación UC. Investigadora Principal en Línea de Inclusión bio-sociocultural. Sus intereses de investigación incluyen subjetividades y teorías post-representacionales, teorías de lugar y movimiento, teoría curricular y política. En los últimos años ha estado publicando obras inspiradoras en esas áreas, especialmente en temas relacionados con la normalidad y la diferencia en escuelas y universidades, así como en la internacionalización en instituciones de educación superior. Su libro más reciente se llama "Imagining Space and Time in Universities: Bodies in Motion" (2015). "La nueva composición de las escuelas nos hace entender que un profesor no puede salir de su carrera sin haber tenido ramos acerca de razas, de etnias, de género, etc. Es vital para que puedan tomar decisiones pedagógicas."