Activista, nominada tres veces al Premio Nobel de la Paz. En 1982 fundó el Oxford Research Group, expertos dedicados a desarrollar un diálogo efectivo entre los responsables de la formulación de políticas sobre armas nucleares. Miembro del World Future Council y co-fundadora de Rising Women Rising World, organización de mujeres que velan por la responsabilidad de construir un mundo que funcione con igualdad de condiciones. Actualmente, asesora el liderazgo de corporaciones internacionales seleccionadas por los "nuevos valores", requeridos para el siglo XXI, y enseña a jóvenes emprendedores sociales. Entre sus libros destaca: "Power and Sex" (1996) y "Pioneering the Possible: awakened leadership for a world that works" (2014). "Si usamos nuestra ira como un motor, nos puede ayudar a superar momentos terribles."

Ingeniero indio formado en el Instituto Nacional de Tecnología, Srinagar, y se destaca como innovador y reformista de la educación. Fundó y dirige el Movimiento Educativo y Cultural de Estudiantes de Ladakh (SECMOL). cuyo campus fue diseñado y construido junto a los estudiantes con edificios calentados con energía solar de bajo costo, hechos de tierra / barro, pero que mantienen +15 C incluso cuando la temperatura exterior es -15 C y no usa combustibles fósiles para cocinar, encender ni calentar Para resolver la crisis hídrica que enfrentan las regiones montañosas de Ladakhi debido al cambio climático y los glaciares de rápido derretimiento, inventó el glaciar artificial Ice Stupa que almacena las aguas residuales en invierno en forma de conos de hielo gigantes que se derriten con la llegada de la primavera.

PhD Física y Profesor de Educational Technology en la School of Education, Communication and Language Sciences de la Universidad de Newcastle, Reino Unido. Autor de la Teoría de la Educación Mínimamente Invasiva y promotor del experimento Hole in the Wall o HIW (Agujero en la Pared) que procuraba probar que los niños podrían aprender de las computadoras con mucha facilidad sin ningún entrenamiento formal. Hoy, HIW cuenta con más de 23 quioscos en toda la India rural. Ha sido descrito como un polímata por la University of London, ya que sus 30 años de investigación cubren una amplia variedad de disciplinas Autor de "The Hole in the Wall: Self-Organising Systems in Education" (2006) e "Introduction to Multimedia Systems" (2001). "Mi deseo es que diseñemos un futuro del aprendizaje mediante el apoyo a los niños de todo el mundo aprovechando su asombro y capacidad de trabajar juntos."

Bióloga marina y ex jefa del National Oceanic and Atmospheric Administration (NOAA), un organismo norteamericano destinado a la investigación marina. Ha protagonizado una infinidad de expediciones y cuenta con más de 6.000 horas de inmersión. Fundadora del Deep Ocean Exploration and Research, Inc., Mission Blue and SEAlliance, y presidenta de los Consejos Asesores del Harte Research Institute y del Ocean en Google Earth. Apodada "Dama de las Profundidades" y considerada una de las más grandes exploradoras del siglo XX. Ha dirigido más de 60 expediciones y posee el récord de profundidad en inmersión en solitario. Su lucha es salvar los océanos. Elegida Mujer del Año en 2014 por ser la cara visible de la biología marina. Fue designada en 1998 "heroína del Planeta" por la revista Time. Autora de los libros "Blue Hope: Exploring and Caring for Earth's Magnificent" (2014) y "Ocean Atlas Of The Ocean Teacher'S Guide" (2001). "Si el mar enferma, todos lo sentiremos. Si el mar muere, nosotros moriremos con él."

PhD en la Universidad de Princeton a los 21 años y licenciado en matemáticas en la universidad de Flinderslos a la que ingresó cuando tenía sólo 9 años . Desde muy pequeño destacó por sus habilidades matemáticas. A los 2 años de edad ya sumaba y restaba. A los 8 años obtuvo una puntuación mayor que el 99% de los chicos de 17 años que iban a entrar en la universidad en unos tests de aptitud internacionales de matemáticas. Actualmente es profesor y catedrático de la Universidad de California en Los Ángeles (UCLA) y sus áreas de investigación incluyen análisis de armónicos, ecuaciones en derivadas parciales, combinatoria y teoría de números. Ha escrito diversos textos sobre su temática como "Compacidad y contradicción" (2013); "Cómo resolver problemas matemáticos: una perspectiva personal "(2008) y "Ecuaciones dispersivas no lineales" (2006). "La forma en que se enseñan las matemáticas es aburrida y árida. Si en música, por ejemplo, sólo mostraran la escala musical, no veríamos las sinfonías que pueden componerse."

Congreso futuro 2018

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PhD en pesquerías, de la Universidad de Washington. Durante su carrera ha sido distinguido por numerosas becas, entre las que se destacan la beca Fulbright para estudios de postgrado (USA) y la beca postdoctoral de la Fundación Humboldt (Alemania). Además, en el año 2005 fue distinguido por la Beca Internacional Pew en conservación marina. Se ha desempeñado como académico de la Pontificia Universidad Católica de Chile desde el año 2000.

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