PhD en Educación, Universidad de Illinois en Urbana-Champaign, Estados Unidos. Máster en Ciencias de la Educación, mención Currículo, Pontificia Universidad Católica de Chile. Es profesora de Inglés (Enseñanza Media), Pontificia Universidad Católica de Chile. Profesora Asociada y Directora de Investigación, Facultad de Educación UC. Investigadora Principal en Línea de Inclusión bio-sociocultural. Sus intereses de investigación incluyen subjetividades y teorías post-representacionales, teorías de lugar y movimiento, teoría curricular y política. En los últimos años ha estado publicando obras inspiradoras en esas áreas, especialmente en temas relacionados con la normalidad y la diferencia en escuelas y universidades, así como en la internacionalización en instituciones de educación superior. Su libro más reciente se llama "Imagining Space and Time in Universities: Bodies in Motion" (2015). "La nueva composición de las escuelas nos hace entender que un profesor no puede salir de su carrera sin haber tenido ramos acerca de razas, de etnias, de género, etc. Es vital para que puedan tomar decisiones pedagógicas."
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