El Pensamiento de Diseño o Design Thinking como se lo conoce en inglés es un proceso de 5 pasos para generar ideas significativas que resuelvan problemas reales para un grupo particular de personas. El proceso se enseña en las mejores escuelas de diseño y negocios de todo el mundo. Ha traído a muchas empresas muchos clientes satisfechos y ha ayudado a emprendedores de todo el mundo a resolver problemas con nuevas soluciones innovadoras. #PensamientoDeDiseño #DesignThinking #Innovación

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El sesgo de confirmación es una tendencia a buscar, interpretar y recordar información de formas que afirmen nuestra preconcepción. Siempre que encontramos hechos objetivos sobre un tema, los miramos a través del lente de nuestras propias creencias. Como resultado, vemos y sobrevaloramos donde los dos se interceptan. El sesgo es más fuerte para los problemas cargados de emociones o cuando buscamos los resultados deseados. Esta broma lo ilustra bastante bien … #SesgoDeConfirmación

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Cuando examinamos a 100 adolescentes al azar, alrededor de 1 a 2 tendrán mentes atípicas de una manera particular y podrían ser diagnosticados con autismo. El autismo no es una enfermedad y por lo tanto no se puede curar. Sin embargo, lo que podemos hacer es aprender más sobre él y comprenderlo. En este video, Timo, un niño diagnosticado con autismo, nos ayudará a comprender cómo puede ser vivir con una mente neurodivergente. #autismo #aprender #enseñar #neurodivergencia

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La Jerarquía de Necesidades de Maslow es una teoría en psicología. Argumenta que hay cinco etapas de las necesidades humanas que motivan nuestro comportamiento.

Abraham Maslow propuso su teoría en 1943 tras estudiar a lo que llamó personas ejemplares como Albert Einstein o Eleanor Roosevelt.
ETAPA 1
Primero, están las necesidades fisiológicas, como la necesidad de respirar, comer, beber o dormir. En el momento en que tenemos suficiente de eso y nos sentimos despiertos y nuestros estómagos están llenos, nos motiva lo siguiente.
ETAPA 2
Ahora queremos ... continua

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La introversión y la extraversión son términos acuñados por primera vez por el psiquiatra Carl Gustav Jung en Suiza en la década de 1920. Según Jung, un extravertido busca un contacto intensivo con el mundo exterior. En cambio, un introvertido envía la energía psíquica hacia adentro. Jung creía que nadie es 100% extravertido o 100% introvertido, sino que tenemos ambos rasgos. Sin embargo, la mayoría de las mentes tienden a inclinarse hacia un lado o hacia el otro. Si ambas características están igualmente presentes, podemos hablar de alguien que tiene una ... continua

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Dietrich Bonhoeffer argumenta que las personas estúpidas son más peligrosas que las malas. Esto se debe a que, si bien podemos protestar o luchar contra las personas malvadas, estamos indefensos contra los estúpidos: las razones caen en oídos sordos. El famoso texto de Bonhoeffer, que editamos ligeramente para este video, sirve a cualquier sociedad libre como advertencia de lo que puede suceder cuando ciertas personas obtienen demasiado poder.

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La teoría del apego sostiene que un fuerte vínculo emocional y físico con un cuidador principal en nuestros primeros años de vida es fundamental para nuestro desarrollo. Si nuestro vínculo es fuerte y estamos firmemente unidos, entonces nos sentimos seguros para explorar el mundo. Si nuestro vínculo es débil, nos sentimos inseguros. Tenemos miedo de irnos o explorar un mundo que parece aterrador. Porque no estamos seguros de poder regresar. A menudo, entonces, no entendemos nuestros propios sentimientos.
Manejo de problemas de apego:
Para aquellos que sienten ... continua

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John B. Watson afirmó que si le dieran una docena de bebés sanos, podría convertirlos en cualquier cosa; médicos, abogados, artistas, mendigos o ladrones, independientemente de sus antecedentes o predisposiciones genéticas. #Watson #Conductismo #PequeñoAlbert #Condicionamiento #Psicología Primero, completó experimentos con Albert de 8 meses. Más tarde aplicó su teoría al criar a sus propios hijos. En esencia, aplicó el método científico a la psicología humana que llamó conductismo.

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La Teoría del Desarrollo Social de Vygotsky sostiene que la comunidad y el lenguaje juegan un papel central en el aprendizaje. Vygotsky creía que los niños se desarrollan independientemente de etapas específicas como resultado de las interacciones sociales.

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La teoría de Piaget argumenta que tenemos que conquistar cuatro etapas de desarrollo cognitivo:
1. Etapa sensoriomotriz
2. Etapa preoperacional
3. Etapa de operaciones concretas
4. Etapa de operaciones formales
Solo una vez que hemos pasado por todas las etapas, lo cual puede variar en edad, podemos alcanzar la inteligencia humana completa.
Gracias especiales a nuestros patrocinadores: Ville Medeiros, Chutimon Nuangnit, Cedric Wang, Mike, Eva Marie Koblin, Julien Dumesnil, Mathis, y los demás. ¡Son increíbles!
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