Presentación y discusión del libro
Matemáticas que suman. Didáctica para la iniciación de los niños con discapacidad intelectual.
de Elena Gil Clemente, de la Universidad de Zaragoza, España.
Coordinación: José A. Amozurrutia, CEIICH-UNAM Margarita Maass Moreno, CEIICH-UNAM
Comentarista(s): Adriana Pérez de Bucio, DECLIC
¿Pueden los niños con discapacidad intelectual aprender matemáticas? ¿Merece la pena incluir esta disciplina en su formación? ¿Qué beneficios pueden obtener de ella? ¿Cuál es el mejor enfoque de enseñanza?
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