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PhD en la Universidad de Princeton a los 21 años y licenciado en matemáticas en la universidad de Flinderslos a la que ingresó cuando tenía sólo 9 años . Desde muy pequeño destacó por sus habilidades matemáticas. A los 2 años de edad ya sumaba y restaba. A los 8 años obtuvo una puntuación mayor que el 99% de los chicos de 17 años que iban a entrar en la universidad en unos tests de aptitud internacionales de matemáticas. Actualmente es profesor y catedrático de la Universidad de California en Los Ángeles (UCLA) y sus áreas de investigación incluyen análisis de armónicos, ecuaciones en derivadas parciales, combinatoria y teoría de números. Ha escrito diversos textos sobre su temática como "Compacidad y contradicción" (2013); "Cómo resolver problemas matemáticos: una perspectiva personal "(2008) y "Ecuaciones dispersivas no lineales" (2006). "La forma en que se enseñan las matemáticas es aburrida y árida. Si en música, por ejemplo, sólo mostraran la escala musical, no veríamos las sinfonías que pueden componerse."

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