Si quieres saber cómo funcionaba la sociedad estamental y cuáles eran las características del tercer estado o estado llano, te lo cuento en SOLO 2 MINUTOS
¿Qué grandes grupos formaban parte del estado llano? ¿Cuáles eran las principales características de los miembros de este estamento? ¿Quiénes conformaban la élite urbana? ¿A qué aspiraba la burguesía del siglo XVIII? Este vídeo, pensado para alumnos de 1º de Bachillerato, completa el repaso de la sociedad estamental iniciado en la clase anterior. En él se aborda la explicación del estado llano, ... continua

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Este vídeo está pensado para los alumnos de Bachillerato que cursan la asignatura de Historia de España según el modelo de la clase invertida o flipped classroom. Es necesario aclarar que no se trata de un desarrollo completo de los contenidos, sino de una recopilación de los aspectos básicos. Posteriormente, bajo la supervisión del profesor, se ampliará esa información con el trabajo personal y grupal del alumnado en el aula.

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¿Por qué a Pipino I se le conocía como "el Breve"? ¿Quiénes se repartieron el territorio a la muerte de Luis el Piadoso? ¿En qué batalla derrotó Carlos Martel a los musulmanes? ¿Qué día fue coronado emperador Carlomagno? En este vídeo, pensado para alumnos de 2º de ESO, responderemos a esas preguntas y resumiremos la historia del Imperio Carolingio.

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Si quieres saber cómo funcionaba la sociedad estamental y cuáles eran las características de los estamentos privilegiados (nobleza y clero), te lo cuento en SOLO 3 MINUTOS
¿Qué entendemos por sociedad estamental? ¿Cuál eran los principales privilegios de la nobleza durante el Antiguo Régimen? ¿Quiénes formaban parte del grupo de los privilegiados? ¿Cuándo comenzó a criticarse, de forma más intensa, al estamento clerical? En este vídeo, pensado para alumnos de 1º de Bachillerato, se inicia la explicación de la sociedad estamental con el repaso de la ... continua

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¿Cuáles son las principales características de la arquitectura renacentista? ¿Por qué el principal foco artístico y cultural del Quattrocento fue la ciudad de Florencia? ¿Qué es el Cinquecento? ¿Quién ideó la cúpula de la catedral de Florencia? ¿Cómo se denominan las personas que mantienen económicamente a los artistas? En este vídeo, pensado para alumnos de 2º de ESO, se explican las principales características del arte renacentista, la relación entre autores y mecenas, y la arquitectura de la época.

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¿Cuándo tuvo lugar la invasión de la Península por parte de los musulmanes? ¿Por qué se proclamó emir Abderramán I? ¿Cuáles fueron las principales características del periodo califal? ¿En qué año se inició el gobierno de Almanzor? Este vídeo, pensado para alumnos de 2º de ESO, explica de forma resumida el desarrollo político de la España musulmana desde el 711 hasta la aparición de los Reinos de Taifas.

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¿Cuáles fueron las principales causas de la Reforma protestante? ¿Quién destacó en la expansión de las nuevas doctrinas por Suiza, Francia y los Países Bajos? ¿Qué reformador publicó noventa y cinco tesis contra la venta de indulgencias? ¿En qué reino se aprobó el Acta de Supremacía? En este vídeo, pensado para alumnos de 2º de ESO, se aborda la ruptura de la unidad religiosa en Europa Occidental, así como los principales aspectos de las doctrinas de Martín Lutero y Juan Calvino.

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Dedica SOLO 4 MINUTOS a conocer las claves que permiten entender la decadencia del Imperio español en el contexto de la gran crisis del siglo XVII. Además, si quieres saber más sobre ese periodo o sobre la Monarquía Hispánica en general, #LaMonarquíaHispánica #HistoriaEnComentarios.

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¿Cuáles fueron las principales iniciativas reformistas en la Iglesia? ¿Quién fundó la Compañía de Jesús? ¿En qué año se inició el Concilio de Trento? ¿Qué aspectos de la doctrina católica confirmó la Contrarreforma? Este vídeo, pensado para alumnos de 2º de ESO, resume los principales rasgos de la Reforma católica, así como la celebración del Concilio de Trento y el protagonismo de la Compañía de Jesús en todo el proceso.

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En SOLO 3 MINUTOS te cuento cuáles eran las bases de la economía preindustrial del Antiguo Régimen y los primeros indicios del cambio que llevo a la revolución industrial ¿Me acompañas?

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